2023
Globalisierung, mehr Vernetzung, stärkeres Umweltbewusstsein und zuletzt auch die Diskussion um ChatGPT & Co. – alles Themen, die Gesellschaft und Wirtschaft verändern. Unter dem Motto "Kompetenzen im Wandel - Zukunft im Blick" haben wir am 31. Mai 2023 Implikationen für die Hochschullehre betrachtet: Wie gehen wir mit den Entwicklungen im Bereich Künstlicher Intelligenz um? Welche Prüfungsformen sind zukunftsfähig? Welche "Future Skills" sollten in der Lehre vermittelt werden? Und wie definieren wir "New Learning"?

2022
Austauschen, inspirieren lassen, Lehrprojekte kennenlernen, sich begegnen, ausprobieren, mitmachen - der Tag der Lehre 2022 unter dem Motto "HTW Berlin vernetzt - Showroom Lehre" war vielseitig! Auf dem Programm standen z. B. ein gemeinsames Frühstück, Führungen durch Labore und das neue Videostudio der HTW Berlin sowie ein Tag der offenen Tür im Lehrenden-Service-Center (LSC). Am Nachmittag erhielten die Teilnehmer*innen bei der Verleihung des Preises für gute Lehre, einer Podiumsdiskussion und der Vorstellung diverser Lehrprojekte besondere Einblicke in die Lehrpraxis an unserer Hochschule.

2021
Lernen Studierende weiterhin vor ihren Bildschirmen oder setzen wir alles auf Null und gehen wieder zurück zur Vollzeit-Präsenz? Beide Seiten haben ihre Vor- und Nachteile. Was, wenn wir zukünftig die Vorteile kombinieren würden? Wie sähe Lehre dann aus? Diese und weitere Fragen standen am 25. November 2021 im Zentrum des Tages der Lehre unter dem Titel „Video.Präsenz.Lehre.“. 

2020
Erstmalig komplett online fragte der Tag der Lehre 2020 mit dem Titel "Digital - Das neue Normal?" danach, wie die Corona-Pandemie Lehren und Lernen an unserer Hochschule verändert hat. Digitale Lehr-Lern-Konzepte wurden in Workshops und Vortragssessions von Lehrenden und Studierenden vorgestellt und diskutiert. 

2019
Der Tag der Lehre 2019 hat sich dem Manifest für Lehren und Lernen der HTW Berlin gewidmet. Unter dem Titel "Lasst uns die Lehre weiterentwickeln" wurden die Leitsätze des Manifests diskutiert und an konkreten Beispielen aus der Lehre gezeigt, wie diese Leitsätze an der HTW Berlin lebendig werden.

2018
In Bar Camps zum Motto „Entrepreneurship Education & Gründungsförderung“ wurde erforscht, wie Studierende gefördert werden können, unternehmerisch zu denken und zu handeln.

2017
Die Veranstaltung eine Frage der L|EHRE stand im Jahr 2017 ganz im Zeichen des wissenschaftlichen Arbeitens. Es wurden tolle Konzepte vorgestellt, die lebhaft zeigten, wie z.B. Design und Wissenschaftlichkeit einander ergänzen oder wie digitale Medien und Apps Studierende dabei unterstützen können, wissenschaftliches Arbeiten zu lernen.

2016
In der Veranstaltung wurde der Frage nachgegangen, wie die Vielfalt der Lehre — auch vor dem Hintergrund einer zunehmend internationalen Gesellschaft — zu mehr Verständnis untereinander und zu einer Verbesserung des Lernens und Lehrens beitragen kann.

2015
In der Veranstaltung drehte sich alles um den Shift from teaching to learning in der Lehre. So sollten Lehrveranstaltungen sich nicht nur auf den zu vermittelnden Stoff beschränken, sondern sich vielmehr auf die zu entwickelnden Kompetenzen der Studierenden im Umgang mit den fachlichen Inhalten richten.

2014
Innovative, moderne und teils mutige Lehransätze wie eKlausuren, Projekt- und Online-Lehre sowie interdisziplinäre Lehre wurden unter dem Titel Wer wagt, gewinnt?! - Lehrinnovationen an der HTW Berlin diskutiert.

2013
Unter dem Motto Viel Stoff – wenig Zeit beleuchteten zwei Impulsbeiträge zu den Themen "Viel Stoff – wenig Zeit zum Lehren" und "Viel Stoff – wenig Zeit zum Prüfen" eine wichtige Herausforderung des alltäglichen Lehrbetriebs an der Hochschule.